Du côté du professeur, ce format impose en plus une attitude d’humilité. Il ne voit pas la consultante. Il n'a pas la possibilité de pas s’appuyer sur l’apparence, sur le langage physique ou sur des indices contextuels. Il devra toujours dans ces conditions modelés simplement sur l’écoute importante, le eu, l’intuition. Cela exige u